来源:《语文教学通讯》2013年第29期 作者:吴先杰;
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多一点人间烟火,多一分共鸣思考——《行道树》教学札记

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<正>教学《行道树》,很多教师都会关注张晓风《行道树》的原文,将两者进行比较,让学生感受它们的不同。有人认为,《行道树》原文是一个文学文本,而课文《行道树》是一个教学文本,有具体的要求与约束。的确,从文学作品的解读过程看,其在不同的阶段会呈现出不同的文本形式——作者写作时,文章是作者文本;进入到普通读者的阅读过程中,文章是属于每一个读者的读者文(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第29期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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