来源:《语文教学通讯》2013年第29期 作者:胡礼仁;
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论阅读教学中的“对话”教学

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<正>《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这里包含两层意思:一是阅读对话,即读者(学生)与文本之间对话;一是教学对话,即教师与学生以及学生与学生之间对话等等。这些实际上构成了基于新课标理念的"对话"教学。"对话"理念的提出,为阅读教学提供了丰富而鲜活的内涵,除了参与方的"多重性"以外,更重要的(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第29期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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