来源:《语文教学通讯》2013年第28期 作者:马超俊;
选择字号

马超俊:语文教学“三思”

分享到: 分享到QQ空间

<正>问题一:重"试卷训练",轻"教学过程"教学过程本应该是一个鲜活的、丰富的、生成的,充满了无限情趣和智慧的过程,在这个过程中,教师的教学水平得以彰显,学生的知识得到拓展,思维得到发展,情感态度和价值观得到提升,语文素养也在潜移默化中得以提高。然而现在的问题是,不少语文课缺失了这样的过程,大量的习题训练和练习讲评充斥着课堂。试想,在这样的语文学习的生态环境下,学生学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

语文教学通讯杂志2013年第28期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

本期目录