来源:《语文教学通讯》2013年第28期 作者:李玉山;
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学会“还原”与“假设”

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<正>一、"还原法"与例证所谓"还原",就是在写作过程中,将事件相关的背景、条件、原因、结果等因素根据说理的需要作合理的推测与想象,或者对人物在特定环境中的心理活动予以还原再现,从而揭示问题的关键。具体体现在以下两点:(一)事件相关过程还原史书上有关历史人物及相关事件的记述大都比较简约,或者说留有很大的"空白",这也就为"还原"提供了较开阔的空间。当然,这里的"还原"是个相对的概念,"还(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第28期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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