来源:《语文教学通讯》2013年第28期 作者:李哲峰;
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明确立足于独特风格的教学内容——如何搞好散文阅读教学(二)

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<正>散文教学内容的确定要立足于散文独特的风格特点,这里所说的独特风格包括三个层面的含义:一是散文"这一体"的风格,二是作者"这一人"的风格,三是作品"这一篇"的风格。强调散文"这一体"的风格,就是要求我们的散文教学首先要着眼于散文的文体特点。《普通高中语文课程标准(实验)》中明确指出:"在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重。"换句话说就是教什么文(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第28期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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