来源:《语文教学通讯》2013年第28期 作者:胡家曙;
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高效语文,教学目标的突围与重建

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<正>"目标",直观地说即"目的+标准",前者体现方向,后者体现到达的位置。由此推演,教学目标就是教师预设的教学方向和期望通过教与学的活动而影响的学生身心变化程度。对于整个教学活动而言,制定目标是起点,也是整合教学内容、确定教学方案、进行教学评价的重要依据。不难理解,语文教学的最优化,首先要求目标设计的最优化,只有适时、适量并跨越学生最近发展区的教学目标,才可能带来最高效的教学。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第28期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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