来源:《语文教学通讯》2013年第18期 作者:史春妍;
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从教“生字”到识“汉字”——基于《新课程标准》理念下的小学识字教学探究

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<正>识字、写字作为阅读和写作的基础,历来都是语文学习的一项重要的任务。在201 1版的《义务教育语文课程标准》中,对原先的识字写字内容所做的修订有20余处,对"识字写字"的定位稳中有升——"是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要学习内容",应此,准确把握识字写字的学习目标及内容,提高学生的识字写字能力及语文素养,在语文教学中极其重要。一、转变观念,树立汉字教育的新理念1.教学内容的转变——从"生字"到"汉字"所谓"生字",字典里的解释是:(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2013年第18期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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