来源:《语文教学通讯》2009年第Z1期 作者:王惠丽;
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“运用多种方法说明”教学简案

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<正>学情分析在中学的各种实用文体中,除记叙文之外,可能最重要的就是说明性文体了。从初中到高中,学生在课内学过近10篇说明文,应该说已掌握了说明文的基本特点、说明的顺序、常见的说明方法等基础知识,但是学生在实际的(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2009年第Z1期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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