“了解反驳的途径”教学简案

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<正>学情分析1.能力背景:我们任教于江苏省重点中学、四星级普通高中,学生知识面宽,许多学生对生活都有独到见解。2.知识背景:苏教版初中教材没有安排驳论文,学生只学过几篇立论文。3.课堂背景:从高一第一节(本文共计4页)       [继续阅读本文]