来源:《语文教学通讯》2009年第Z1期 作者:袁卫星;
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“展示个性与创新”教学实录

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<正>学情分析我所教的学生是我从高一带到高三的学生,他们有喜欢动笔写的好习惯。我要求他们坚持写日得(即日记,不一定天天写,有收获、有感受、有想法就写)。几乎每篇日得后面我都给他们写上评(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2009年第Z1期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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