来源:《语文教学通讯》2009年第33期 作者:包慧;
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关注细节 写出特点——《班级中的小名人》习作设计及其解读

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<正>教学过程:一、盘点名人,切入课题学习单一时间:4分钟1.欣赏名人图片,说说名人事迹,理解名人的内涵,为选准习作对象作准备。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2009年第33期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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