来源:《语文教学通讯》2009年第33期 作者:朱国忠;
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叶子(树叶)上的儿童诗

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<正>教学理念:1.儿童爱嬉戏,充盈着游戏精神。儿童作文更多的应该是嬉乐作文。2.儿童天然地秉有诗性品质,擅长儿童文学化思维。用浅语写童诗,对小学生来说,是一种适时的尝试。3.童诗教学,就是引导学生作(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志2009年第33期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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