来源:《语文教学通讯》1992年第02期 作者:魏兆;
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作文的导向与效应

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<正> 一篇作文,如何才能审准题意,确立最佳角度,需要正确引导,否则,就容易出现离题或不切题的现象。例如,有一材料型作文:就考入重点大学的某学生临走时不向母校老师告别、去校后不给老师写信、假期回来不去看望老师这些行为,发表评论。有人认为,某学生的行为真是“忘恩负义”,太“缺德”了,于是乎在“应该全面发展”上大做文章。其实,这种认识有些偏激,结论也不免武断。因为材料中已经明确交代,某生在中学时被评为全国三好学生,各方面表(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1992年第02期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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