来源:《语文教学通讯》1992年第02期 作者:徐乃松;
选择字号

培养应用能力是农村语文教学的力点

分享到: 分享到QQ空间

<正> 重视语文的应用能力教学,使教学内容、教学方法、教学方向密切结合农村的经济,为乡镇企业的发展服务,是提高农村中学语文教学质量的出发点,也是当前农村中学语文教改的新课题,我们认为应重视以下几个问题。一、明确学科特点,端正办学思想。语文学科具有广泛的社会应用性,教师要从单纯以升学考试为目标的禁锢中解放出来,把教学重点转到提高学生从事农村经济建设所应具备的素质上,在听说读写的训练中,沟通与农村经济建设实际的联系,将‘大语文’(实际运用的语文现象)有选择有计划地引入‘小语文’(语文的课堂教学活动),使‘小语文’有教学针对性,适用于社会交际之需,服务于经济建设。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

语文教学通讯杂志1992年第02期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

本期目录