来源:《语文教学通讯》1992年第02期 作者:陈军;
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初中第二册第二单元作文教学指要

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<正> [单元教学内容] 1.本单元的作文范围是:写一件新事 2.本单元的作文要求是:概括叙述和具体叙述相结合 3.本单元的作文题目有:①写街道或家庭或学校或班级新近发生的一件有意义的事。②当小记者采访,写学校新闻等。 4.本单元安排的应用文练习是:消息[单元教学法设计] 本单元作文教学可安排2—3个课时,使老师的讲与学生的练结合起来。在课堂上,教师讲重点,拓关键,学生分项练习,即从具体的小项入手,然后由小到大,由专一到整体,由简单到复杂地完成写作训练任务。我们试把这样的作文教学名为“多篇多项序列组合写作训练。”具体的实施步骤如下: 1.明确写多篇作文。增大训练容量,充分利用素材的多种价值。当然,这里讲的多篇,是适量的,搞大作文(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1992年第02期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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