来源:《语文教学通讯》1986年第06期 作者:丁浩生;
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教学质量管理应抓好四个“全”

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<正> 学校教育提高教学质量,进行教学质量管理工作,应抓好四个“全”:全部过程,全面创造,全面评估,全员参与。一、全部过程全部过程就是指提高教学质量的全部教学过程。抓全部过程就是要使整个教学过程做到纵向系列化,横向环节化。即在现有初、高中两个阶段上,再分别分解为基础——起点班(起点学科)、(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1986年第06期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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