来源:《语文教学通讯》1980年第12期 作者:叶灵飞;
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一次多篇行之有效

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<正> “一次多篇”和单篇教学相比较,有着它独特的优点。首先,它符合学生的思维规律,更有利于培养他们思维活动的能力。一个刚进中学的学生,他的思维能力有一个从低级到高级、从具体到抽象的发展对程,如果当教师的忽视了这一过程,那么学生不仅不能很好地接受所学的内容,而且往往会使他们的思维活动,缺乏系统性和条理性。《纪念白求恩》与《截肢和输血》,这两篇课文都赞扬了白求恩同志的国际主义和共产主义精神,前者是一篇议论文,侧重于说(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1980年第12期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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