来源:《语文教学通讯》1980年第12期 作者:郑宝隆;
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要活运用不要死模仿——从《食物从何处来》谈说明文读写结合

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<正> 一篇好的说明文必须既注意科学性,也要适当地注意生动性。《食物从何处来》就是这样的文章。我想以该文为例,说说指导学生进行说明文读写的浅见。先说读。指导学生读,要有目的地抓下列几个重点。题目揭示内容“食物从何处来”这个题目,用的是疑问句式(这种题式的末尾用不用问号都可以,该文的题末不用问号)。这个题目的作用是:清楚地告诉读者文章所要说明的内容。同时标题醒(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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语文教学通讯杂志1980年第12期
语文教学通讯
主办:山西师范大学
出版:语文教学通讯杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省临汾市

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