来源:《实验室科学》2015年第02期 作者:何琴;
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分析化学项目教学法探索与实践

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项目教学法突破传统的教学模式,以企业实际需求为导向,通过师生共同完成一个项目实施教学,能够更好地培养学生的创新能力、提升学生的职业素养。目前,为适应高校转型发展工作试点的开展和应用型、创新性人才培养的迫切需求,我们积极进行了分析化学项目教学的探索与实践,建立了完整而系统的分析化学项目教学方法,并从项目的设计、项目教学的实施、总结和反馈中得到了几点体会,希望为项目教学在其它专业基础课程中的推广应用奠定一定的基础。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验室科学杂志2015年第02期
实验室科学
主办:南开大学;中国高等教育学会
出版:实验室科学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:天津市

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