来源:《实验室科学》2015年第02期 作者:刘纯志;郑佰平;斯海林;
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汽车诊断与维修实验教学改革探讨

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"汽车诊断与维修"实验课是学生加深课程认知,掌握专业知识,接触专业设备的重要途径之一。必须鼓励学生积极参与,敢于探索,发挥其主观能动性。分析了目前"汽车诊断与维修"实验教学过程中存在的问题,提出了从教学手段、教学环境、教学思路和考核方式等几方面去进行改进,以加深学生对知识的理解,提高学生的创新能力和专业素养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验室科学杂志2015年第02期
实验室科学
主办:南开大学;中国高等教育学会
出版:实验室科学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:天津市

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