来源:《英语教师》2019年第13期 作者:吴瑶环;
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基于学科核心素养的初中英语复习教学实践与思考

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基于英语学科核心素养,结合具体复习课教学案例,从分析—提炼—写作、感受—探究—内化、梳理—构建—表达、整合—归纳—积累四个环节探究如何将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养融入复习教学,促进学生英语学科核心素养的形成和发展。提出初中英语复习教学应做到明确复习教学目标,优化复习教学内容,完善复习教学方式。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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英语教师杂志2019年第13期
英语教师
主办:天津教育出版社有限公司
出版:英语教师杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:天津市

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