来源:《英语教师》2019年第13期 作者:黄莺;
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运用问题链在高中英语语篇阅读教学中培养学生的思维品质——以Unit 2 Reading A Pioneer For All People为例

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高中英语语篇阅读教学中思维品质的培养方法有很多,但通常离不开问题链来启发或引导学生的思维。以人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Reading A Pioneer For All People为例,从绘制思维地图、探究话题语境、分析内在关系、拓展思维空间、挖掘德育因素及指向知识迁移等六个方面探究如何设计问题链,在语篇阅读教学中培养学生思维的条理性、关联性、逻辑性、创新性。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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英语教师杂志2019年第13期
英语教师
主办:天津教育出版社有限公司
出版:英语教师杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:天津市

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