来源:《英语教师》2019年第13期 作者:王彦鹏;
选择字号

基于核心素养的高中英语阅读教学实践——以Unit 2 Reading English and its history为例

分享到: 分享到QQ空间

如何在阅读教学中培养学生的英语学科核心素养是目前英语阅读教学研究的重要内容。以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 2 Reading English and its history的教学过程为例,详细阐述在英语学科核心素养视域下教师应以文本解读、有效提问和学以致用为原则设计融语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养培养于一体的教学活动,进而落实英语学科核心素养。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

英语教师杂志2019年第13期
英语教师
主办:天津教育出版社有限公司
出版:英语教师杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:天津市

本期目录