来源:《英语教师》2019年第13期 作者:祝弌琛;
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Daily Report在初中英语教学中的实施策略

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从学生、教师两个方面分析Daily Report实施的意义。探究其在实施过程中存在的问题及原因。从明确活动要求、作好课前准备、进行课堂操作三个方面探究实施Daily Report的有效策略,以更好地发挥教育效能,提高学生英语综合运用能力的提升。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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英语教师杂志2019年第13期
英语教师
主办:天津教育出版社有限公司
出版:英语教师杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:天津市

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