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高中英语听力教学的误区及策略

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英语听力水平的提高不是一蹴而就之事,它是一个长期训练和学习的过程。英语教师要经常总结教学经验,反思教学效果,充分调动学生的积极性和能动性,摸索出更有效更系统的听力教学策略,尽快提高学生的听力水平。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语(高中版)杂志2014年第36期
中学生英语(高中版)
主办:华中师范大学
出版:中学生英语(高中版)杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:湖北省武汉市

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