来源:《新作文(高中版)》2019年第Z1期 作者:郭青松;
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把握批判性思维的核心要素——从一篇不该及格的“高分作文”说起

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批判性思维是指能够抓住问题要领、善于质疑辨析、基于严格推断的一种清晰敏捷的思维。首先,它是一种基于充分的理性和客观事实进行评估与评价的能力,其中包含着质疑、比较、鉴别、判断的过程,即通常所说的独立思考能力。在此意义上,批判性思维能力也是独立人格的基础。其次,它具有创造性和建设性的能力——能对一件事情给出更多可选择的解释,并能运用所获得新知识来解决社会和个人问题。因此,批判性思维能力也是创造力的基础。批判的核心要素,就是追问合理性、追问可能性、追问必然性,大胆质疑、谨慎断言。批判一个对象,首先意味着去准确理解一个对象,并由此去追问这个对象成立与否。所以,批判的结果既可能是支持,也可能是推翻,但目的并不是推翻。可见,批判是一种健康的求索,它既不盲目相信,也不盲目拒绝,批判性思维的对立面就是教条式思维,这种思维的核心就是只接受,不追问;或者,只拒绝,不追问。批判性思维从来就没有要求人们单纯地说"不"、发难、破坏,用揭露缺点或故弄玄虚的目标去做研究。批判性思维强调质疑,首先,质疑是一种谨慎的态度,对某个观点、论证,不是立即接受或反对,而是延迟判断。其次,质疑是提问......(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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新作文(高中版)杂志2019年第Z1期
新作文(高中版)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(高中版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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