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校准重点,优化细节——《醒来》评讲训练课

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<正>【创课缘起】学生写记叙文一般有两种模式,一种倾向于散文类,一种靠近小说类。有些作文题是没有太多限制的,学生可以各凭喜好,自由发挥,但是有些作文题是有限制的,只能选择故事的叙述,比如,以"醒来"为题的这篇作文。教师在教学过程中既要讲清重要的写作知识,更要教给学生可操作的优化方法。【教学现场】一、学习用关键词校准写作重点1.提炼《醒来》的审题关键词。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2019年第Z2期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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