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和学生的心弦对准音调——我的作文教学实践

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<正>我的作文教学实践始于2009年底,缘于全区模拟考试的惨败。我当时任教的是一所新办学校,生源质量差,社会期望高。语文联考的惨败,让教师压力陡增。我们必须寻找突围之路。详细的数据分析之后,我发现:基础相差无几,作文差距很大。基础靠落实,"背"多分、"默"克尔,可一举拿下。而作文是慢工细活,只能靠精耕细作。只有这最后的一个学期,该怎么办?带着这样的难题,我开始了作文教学的探究实践。一、倾听心声,解决学生应考疑难(一)学情访谈,深入了解学生考场作文的实(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2019年第Z2期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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