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兴趣激起千层浪,百舸争流见匠心——激发作文兴趣做法小探

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<正>如何激发学生写作兴趣,怎么使作文课上的主人翁从以往的老师变成学生?大体上,我在教学实践中是这样实行的:一、趣化的作文内容与要求1.转换人称叙述。为何学生写不出作文来?就因为学生总感觉写的是别人的事。凡事,只要变成"我"的事,说"我"的话,抒"我"的情,写起来便得心应手。有篇阅读文章《父亲的秘密》,是从儿子的角度讲述当年与父亲的一件往事。见学生很喜欢做这篇阅读,我想,可不可以反过来从父亲的视角出发来写同一个故事呢?一试,学生写得很有热(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2015年第Z1期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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