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个性教学,,提高实效——浅谈作文的个性化教学

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<正>从目前来看,初中生的作文存在如下"通病":作文没有灵魂,没有思考,而且千篇一律;词语积累量少,用词单调。在新课改逐步深入的今天,解放学生个性才是教学发展的"王道"。那么,如何才能让学生写出个性文章呢?这就需要教师在初中作文教学中解放思想,以个性化教学促进学生写出具有个性的文章。本文将从留心观察生活、发散学生思维、带领学生走出教室三方面来分析个性化教学在初中作文教学中的应用。一、留心日常生活,培养学生认识个性"生活是滋养情感的土壤,情感是酝酿佳作的底料,写作是根植于生(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2015年第03期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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