选择字号

倡导多元化文体写作——新课标与初中新教材写作板块的对接暨“写作要有文体感”研讨

分享到: 分享到QQ空间

<正>当今国内外写作教学改革正面临新的走向,但就写作文体而言,呈现出"多样化范围"和"多样化价值"倾向。传统的写作,往往追求真实的训练体,即写作要写真人、真事,写作的体裁都是以"训练体"(记叙文、议论文、说明文)为主,写作教学旨在引导学生学习和练习写作,而不是为了情感抒发的文学表达,也不是凸显写作主体探究发现。当今社会则倡导多元化文体写作。《语文课程标准》(2011年版)提出:"激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。"这给我们这样的启示:习作教学的训练要多元,既要将体现儿童文化心理的诗歌、童话纳入(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

新作文(中学作文教学研究)杂志2015年第03期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

本期目录