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写作,伴着阅读一起走

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<正>"读写结合"四个字,所有的语文老师都耳熟能详,可教学实际是阅读教学与写作教学各行其道,两张皮似乎永远"粘"不到一起。这里原因很多,根本原因在于相当一部分语文老师重阅读而轻写作,写作教学成为语文教学上的弱项。君不见那么多的语文教学改革,涉及的大多是阅读教学改革,那么热闹的语文教学展示活动,几乎清一色是阅读教学展示,带来的直接后果是学生日常写作熏染严重缺失,写作训练严重不足,写作水平难以有效提升。看不出语文教学后作文水平提高的痕迹,作文水平也就成了制约学生语文水平的"瓶颈"。路在何方?写作,要伴着阅读一起走。怎么走?路径很多,关键是语文老师要抓实以下几(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2015年第03期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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