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高效课堂三组团:指导课型研究——基于创新方向的作文课型解读

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<正>"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"这是《语文课程标准》对写作所下的定义。从中不难看出,指导学生写作必须遵循的三个原则:其一是主体性原则,学生自始至终应该是写作过程的主体,他们应有写作所需的积累、表达的愿望和提升的能力;其二是活动性原则,写作既是思想的表达、情感的交流,更是一种发现、认识和创造,没有活动的保证,仅凭教师的传授和点评是远远不(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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新作文(中学作文教学研究)杂志2013年第Z2期
新作文(中学作文教学研究)
主办:新作文杂志社
出版:新作文(中学作文教学研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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