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运用多媒体技术 提高学生自主学习的能力

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<正>多媒体技术引入小学语文课堂教学,使课堂的结构发生了质的变化。实践证明,在语文教学中,从学生已有的生活经验出发,恰当地使用多媒体教学手段,可以创设真实的教学情境,让学生身临其境,身处童话世界等情境,增强学习语文的趣味性。获得语文学习的自信心和兴趣,体会语文与生活的联系,让学生在自主探索中建构有价值的语文知识,获得情感、能力、知识的全面发展。同时还可以节省教学时间,提高教学效率,优化课堂教学过程。它打破了(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)杂志2012年第12期
小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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