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补文互联:让古诗词教学不再“孤立”——以《渔歌子》教学为例谈小学古诗词教学的一种策略

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<正>"补文互联"作为古诗词教学的一种策略,主要是指:改变以往小学古诗词教学中孤立单独地学习一首诗词的形式,把精读的一首诗词"投放"在广阔的"诗海",让诗与诗之间、意象与意象之间、诗人与诗人之间、诗人与时代之间等建立起互联与关照,以更开放更开阔的视角,更符合古诗词本质特点的形式学习古诗词,提高小学古诗词教学的效率。笔者就以苏教版小学六年级教材中选编的《渔歌子》一课的教学为例,简述"补文互联"这一策略在(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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