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评价激“情”,笔下生“花”

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<正>每次发习作本,我都发现,同学们总是迫不及待地阅读老师的评语,无论是圈圈点点的眉批,还是鸟瞰全局的总批,他们都读得津津有味,还喜滋滋地和同学一起分享、讨论老师的评语。所以我们在评改习作时,一定要用自己的心去感悟孩子的心灵,用自己的情去评价孩子的习作,让自己的一词一句点燃孩子的习作热情,让学生在一次又一次地被欣赏中燃起乐于习作的火花,练就生花的妙笔。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学生作文辅导(教师适用)
主办:北方儿童出版社期刊社
出版:小学生作文辅导(教师适用)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:吉林省长春市

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