来源:《小学教学研究》2019年第23期 作者:马晓黎;
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生活化助力科学教学

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生活是教学赖以生存和发展的源泉,新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。如何实现科学教学生活化?本文从课堂情境、实验材料、课外实践三方面入手,对科学教学生活化进行了研究,力求让学生在生活中学习科学,在科学中感受生活。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2019年第23期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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