来源:《小学教学研究》2019年第20期 作者:俞丽英;
选择字号

走向自主:思维导图预学策略实验研究

分享到: 分享到QQ空间

在英语单元语篇新授前,引导学生使用思维导图进行预学。通过策略指导,激发学生自主学习兴趣,提高学生的自主理解与探究能力,积极开发学生大脑的潜能,提升其各项思维能力,变"教师教会学生"为"学生自主学会"。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

小学教学研究杂志2019年第20期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

本期目录