来源:《小学教学研究》2019年第20期 作者:徐诞;
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知行合一 方得始终——小学道德与法治学科教师素养的现实建构

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道德与法治教师要身体力行,更要行胜于言;要知其难,更要行克难,即知行合一:一是做学问——会读"无字"书,要有道德情怀、有法治意识、有学识底蕴;二是做教师——能引"生活"源,要能开发生活课程、能讲好生活故事、能引领生活旨趣;三是做真人——善成"人生"事,要用心,更要有匠心。唯有以"知"促"行"、以"行"促"知",方能制心一处。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2019年第20期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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