来源:《小学教学研究》2019年第05期 作者:孙瑜;
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浅谈小学英语文本教学中的失误及策略分析

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本文结合课堂教学实例,具体分析小学英语文本教学中三种教学失误现象:只有目标定位,忽视层次递进;只有故事理解,忽视语言运用;只有文本呈现,忽视学生需要。同时,本文针对以上问题提出了细化目标、丰富学生表达、促进学生思维发展等措施。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2019年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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