来源:《小学教学研究》2019年第05期 作者:金巧英;
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以综合实践为依托,提升学生习作能力

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综合实践活动是最接近学生生活的,让学生在综合实践活动中多多交流,就能激发学生源源不断的习作动力。本文从降低难度说活动,交流起始为导线;设定对象"开"活动,交流表达为主线;创设情境谈活动,交流介绍为引线;观察入微引活动,交流心得为感线;适当选题现活动,交流夸赞为尾线等方面进行了探究,旨在提升学生的习作能力。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2019年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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