来源:《小学教学研究》2019年第05期 作者:唐琼芳;邓启萍;
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基于学生立场 构建趣理课堂新样态

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小学课堂是学生的课堂。从学生立场出发的课堂应该是怎样的?本文从语文大阅读课程、数学玩创课程、科学主题学习社区以及艺术融合学习四个方面出发,呈现了基于学生立场的趣理课堂新样态。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2019年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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