来源:《小学教学研究》2014年第11期 作者:汪葵;
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捕捉时机巧作文

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<正>课间,很偶然看到几个学生在做一道数学题:调查班上几个同学家一次性筷子的使用情况,结果我惊奇地发现,很多学生不能正确地写出自己同学的名字。这令我这个语文老师感到百思不得其解,他们之间最少的已同学两年,多的已有四年,可同学的名字却写得错字连篇。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第11期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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