来源:《小学教学研究》2014年第11期 作者:戴敏华;
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小学高年级英语语篇课堂教学结构初探

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<正>在英语教学中,阅读一直占据着相当重要的地位。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识,还能促进听、说、读、写等其他语言能力积极地发展,而且阅读在培养学生的思维能力、分析能力和理解能力等方面有着不可替代的作用。本文将结合笔者自己的日常探索和教学实践,以牛津版教材6B Unit 6Planning for the weekend Part A的语篇教学设计为例,从阅读教学走进文本、吸收文本、走出文本三个步骤来阐述高年级英语语篇课堂教学的基本结构。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第11期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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