来源:《小学教学研究》2014年第11期 作者:尤靖希;
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如何让课堂结尾形成高潮

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<正>课堂教学是师生进行分析、综合、比较、归纳、演绎多种思维的过程。课堂结尾是课堂教学的重要组成部分,好的结尾能使学生对学习内容的形成与发展、内化及外延有较为清晰的认识,从而起到真情点染,归纳内化、拓展运用的作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第11期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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