来源:《小学教学研究》2014年第08期 作者:李琼;
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巧用教具 促学生乐学

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<正>兴趣是最好的老师,如果我们对某种认识活动产生了兴趣,就会产生一种强烈的求知欲望,数学学习也是如此。小学低年级的数学教材就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来。教师光靠一支粉笔和一张嘴来教学是远远不够的,教学方式必须要符合学生的年龄特点及认知水平。那怎样才能使学生愿意学并学好数学呢?研究表明,学生在形成数学概念的最初阶段,都必须(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第08期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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