来源:《小学教学研究》2014年第08期 作者:张晨晖;
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敲响“第一锤”——略谈语文课堂教学的导入

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<正>导入就是学习新课之前,教师根据一定的教学目标精心设计的一段与教学内容相关的"课引",犹如一部音乐的序曲,一开始就奠定了全曲的基调。"开讲,起着对课‘定向’的作用……犹如小提琴演奏,弓一上弦,第一个音符就奠定了乐曲的基调;又好似下棋第一招,直接关系到全局的输赢。"(韦志成《语文教学艺术论》)在课堂教学中,导语引领学生从旧知到新知,诱发学生学习新知识的兴趣乃至激情,作用重大,它能引起学生浓厚兴趣,激发其强烈求知欲;能启发思维,诱发思考,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第08期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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