来源:《小学教学研究》2014年第08期 作者:刘晓进;
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语文课堂应唤醒学生耳朵

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<正>倾听能博采众长,弥补自身不足,也能产生灵感,触类旁通,还能养成尊重他人的良好品质。课程标准明确指出"要使学生学会倾听",不但让学生"听见",还要对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。因此,我们要在课堂上唤醒学生的耳朵,让孩子会听、善听、乐听,从而逐步养成倾听的习惯。一、重身教,激发倾听欲望(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2014年第08期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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