来源:《小学教学研究》2011年第32期 作者:吴坪;
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提高小学品德与生活(社会)课教学实效性的对策

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<正>小学德育是我国国民素质教育的重要内容之一。从小学生品德发展的规律来分析,品德与生活(社会)课作为小学开设的一门德育课程,比较系统地进行了小学生良好品德的培养。本文将基于现状,针对品德与生活(社会)课程的教学特点,探讨进一步提升教学实效性的对策,这是本文研究的主要目的。一、小学生品德发展的特征分析小学阶段品德与生活(社会)课程的学习,主要是通过老师的讲授(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第32期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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