来源:《小学教学研究》2011年第32期 作者:朱小凤;
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巧设教学情景,激发英语学习兴趣

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<正>目前,在日常的英语教学中,不少老师仍然自觉不自觉地使用传统的"满堂灌、英译汉",使得课堂气氛沉闷,学生被动接受。这种教学根本不符合小学生的心理和年龄特征,使学生产生厌倦心理,从一开始就不愿意与英语"打交道"。为了改变这种现象,在教学中我根据学生的特点,利用实物、动作、图片、录音、表演以及师生会话、歌曲、游戏、比赛等手段进行情景创设,组织一些适合班级(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第32期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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